Un pantallazo del trabajo durante el año 2009

Escuelas del la Zona 2:

1. Colegio del Centenario
2. Colegio Secundario Sor Maria Antonia de Paz y Figueroa
3. Escuela Secundaria Francisca Jacques
4. Colegio Fundación Cultural La Brasa

En principio, es importante aclarar que este año se incorporaron 2 escuelas nuevas que antes correspondían a otra zona, por este motivo ninguno de los docentes con los que se trabajo en años anteriores continuó este año, tambien que en un colegio de la zona no se pudo trabajar en conclusión por desición de las autoridades.
Durante el 2009 se planificaron las actividades como un curso de capacitación con el objetivo de incentivar a los docentes a participar, ya que el año anterior fueron muy pocos los que aprovecharon la asistencia TIC que se brindó en los colegios. En una primera parte se explicaron los conceptos básicos, manejo de mouse y teclado y la organización de la información en el disco, realizando una nivelación de los asistentes, para luego continuar con las herramientas de ofimática más comunes. Posteriormente se hizo la presentación de la Bitácora 2.0. explicando brevemente las herramientas de la misma y mostrando ejemplos y experiencias de años anteriores. Los docentes presentaron sus proyectos, en forma individual en algunos casos y de manera grupal en otros, y se fue trabajando la incorporación de las TIC en los mismos, buscando las herramientas más adecuadas.
En general, los docentes desarrollaron propuestas con una baja integración de recursos y herramientas, pero si medianamente flexibles. Casi todos se abocaron a trabajar con una herramienta en particular (webquest, blog) debido a que recién durante el año comenzaron en el trabajo con TIC´s.
Solamente dos docentes lograron incluir en sus proyectos mas de una herramienta: en un caso se integró en una webquest accesos a pagina web, simuladores, blog del profesor; en la otra propuesta se trabajó con presentación multimedia y un video editados por el docente. En estos casos podemos notar un mayor grado de fluidez y flexibilidad. Cabe aclarar que son docentes que ya habían participado en otros cursos de capacitación en manejo de TIC´s.
El mayor obstáculo del 2009, fue la dificultad por parte de los docentes de asimilar la idea de las TIC como apoyo al aprendizaje, con herramientas novedosas y no las comunes de ofimática. Constantemente reclaman la enseñanza de procesador de texto, planillas de cálculo, etc. más para la organización de su trabajo personal que para la aplicación con sus alumnos en el aula.
En cuanto a facilitadores: en algunas escuelas fue fundamental para la participación sostenida a lo largo del año de los docentes la flexibilidad de los directivos al brindarles permiso para asistir a los encuentros. Otro facilitador fue poder contar con las experiencias de otras zonas y otras jurisdicciones con ejemplos sencillos y concretos que sirvieron como motivación a los docentes que recién se inician en el trabajo con TIC´s.
Para el próximo año se pretende continuar trabajando, en lo posible, con el mismo grupo de docentes, profundizando los proyectos abordados y llevándolos al trabajo con los alumnos. También se buscará incorporar otros docentes nuevos al componente.

Lo que podemos destacar de este año es el excelente trabajo en equipo que lograron los docentes que participaron de los proyectos y la disponibilidad para ayudar a sus colegas.

Esperemos que las experiencias vividas durante el 2009 se repitan en esta Nuevo Año.